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2012年关于实施社会主义荣辱观材料,社会主义荣辱观内容,树立社会主义荣辱观,社会主义荣辱观教育

时间:2013-05-09 来源: 旭镜学习网

日乡党委组织了理论中心学习,并及时下发了《关于认真组织学习贯彻社会主义荣辱观的... (二)写好总结需要注意的问题 1.工作总结前要充分占有材料 2.一定要实事求是,成绩不...

关于实施《社会主义荣辱观教育活动方案》的通知 卞家泉联小 为进一步贯彻全市教育系统开展社会主义荣辱观教育活动总体部署安排, 加强教职工和青少年学生的思想道德建设,贯彻落实科学发展观,促进学校教 育教学工作的发展奠定坚实的思想基础,掀起全校开展社会主义荣辱观教育的 新高潮,现结合学校实际,提出如下要求,请认真贯彻落实。

一、进一步提高认识,统一思想 各班级要进一步提高认识,统一思想,把开展社会主义荣辱观教育活动作为 加强青少年学生思想道德建设和全面实施素质教育的一项重要任务来抓。

二、进一步加强领导,精心组织 研究制定《方案》,细化目标任务,明确责任要求,认真抓好落实,确保取 得实效,不走过场。为加强社会主义荣辱观教育活动的领导,确保教育活动深 入持久地开展,并取得实效,学校成立社会主义荣辱观教育活动领导小组,组 长由王慧琴担任,副组长由李洪秋、吕文斌担任,成员由沈为荣、孙兆玲、任 旭强许英刚担任,形成“一把手”牵头抓,各分管领导靠上抓。要充分利用各 种内部宣传阵地和新闻媒体进行宣传,营造社会主义荣辱观教育活动的浓厚氛 围,使我校荣辱观教育活动成为贯穿全年思想政治工作的一条主线,建立健全 长效工作机制,确保教育活动深入持久地开展下去。

三、进一步创新形式,增强实效 深入开展社会主义荣辱观教育活动,是全面加强学校思想道德和精神文明 建设的难得机遇。全体教师要立足各自工作实际,切实把开展社会主义荣辱观 作为一项紧迫的政治任务来抓,把社会主义荣辱观教育活动作为一项系统工程, 全面融入到升国旗教育、班会教育、养成教育、未成年人思想道德建设、师德 建设、工会工作、团队活动、重大节日庆祝活动、评优树先等一系列活动之中, 要坚持将教育活动与党的建设、与牢固树立科学发展观、与建设和谐教育、与 办让人民放心满意的教育、与校园文化建设、与课堂教学紧密结合起来,积极 创新形式,突出特色。

结合学校实际,一是要加强宣传教育。通过广泛宣传教育活动,不断增强 广大师生树立和坚持社会主义荣辱观的自觉性和坚定性,在校园醒目的位置树 立宣传牌、悬挂宣传标语,通过报刊、教育信息、板报等宣传阵地加大荣辱观 宣传力度;二是要坚持把社会主义荣辱观教育引入课堂教学。要在教育教学活 动中进一步强化有关荣辱观教育的内容,把荣辱观引入教材、引入课堂、引入 学生头脑,促进荣辱观教育入耳、入脑、入心;三是要积极开展荣辱观实践活 动。结合荣辱观教育,积极开展争创文明校园,争当文明师生活动,在学生中, 要广泛组织开展荣辱观教育征文、读书活动和感恩教育活动,引导青少年从我 做起,从小事做起,从身边做起,积极践行社会主义荣辱观,推进社会主义荣 辱观教育的长效机制,切实增强教育活动的针对性、实效性。 2012 年 2 月 《开展社会主义荣辱观宣传教育活动》实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 以 “八 荣八耻”为主线,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心 的时代精神,通过各种形式大力宣传“八荣八耻”,使广大师生深刻理解社会 主义荣辱观的丰富内涵和具体要求,深入开展各种道德实践活动和德性行为养 成教育活动,使“八荣八耻”成为教师的新规范、学生的新守则。

二、活动内容:

1、读书活动。组织开展“以科学为荣、以愚昧无知为耻”的读书活动,使 学生深刻理解社会主义荣辱观的丰富内涵和具体要求。

2、歌曲传唱活动。各班要开展“八荣八耻”歌曲传唱活动,让歌声响彻校 园,让社会主义荣辱观激励学生、感染学生。

3、主题班队活动。开展以“知荣辱、守纪律”、 “文明伴我行”、“团 结互助献爱心”为主题的班会、团队会活动,使学生在弘扬社会主义荣辱观中 快乐成长。

4、组织开展社会主义荣辱观的大讨论活动。组织党员教师开展社会主义荣 辱观的讨论,引导广大教师结合身边的事辨是非、知荣辱。各班要利用班队会、 午会课组织学生开展讨论活动,寻找身边引以为荣的事。

5、实践体验活动。各班要组织开展践行社会主义荣辱观的体验活动,寻找 身边的陋习,寻找身边引以为荣的事情。要结合“百万家庭学礼仪活动”切实 开展各种实践体验活动,以教育为先导,以检查督促为抓手,以行为训练为基 础,以习惯养成为目标,从身边的小事做起,从自己做起,成为文明小标兵。

三、活动要求 1、深入学习, 广泛宣传 通过国旗下讲话、例会学习、午会、班队会等形式,积极宣传“八荣八耻” 的内容,明确自觉践行“八荣八耻”的重要性和必要性,让社会主义荣辱观教 育入耳、入脑、入心,做到人人会背会默“八荣八耻”的内容。

发挥学校宣传橱窗、 班级黑板报、 红领巾广播台、 校园网等舆论阵地的作用, 营造浓厚的宣传氛围。组织学生观看“八荣八耻”的教育宣传片。

要深入挖掘、大力宣传弘扬社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物,用身边 人和身边事教育师生,感动社会,使广大师生自觉养成“热爱祖国、服务人民、 崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品 德。

2、注重结合,有机渗透 将社会主义荣辱观教育与民族精神教育、诚信教育、法制教育、生命教育、 健康教育有机结合。

要将社会主义荣辱观教育融入课堂教学,要在学校德育课程中,重点突出社 会主义荣辱观相关内容进行教育,在相关课程中,要生动、自然地融入社会主 义荣辱观内容,科学、合理地开展深入浅出的社会主义荣辱观教育,任课教师 学科教学要积极挖掘教材中的德育资源,将“八荣八耻”教育有机地渗透到课 堂教学的过程中。

3、示范引领、弘扬先进 全体教师要自觉做到敬业爱生、为人师表、身体力行,成为弘扬和实践社会 主义荣辱观的模范。每个教师完成“学习社会主义荣辱观”的心得体会。

要注重挖掘身边的典型事例,弘扬先进典型,营造学先进、争先进的良好氛 围。 四、活动安排 第一阶段:宣传发动阶段(四月份) 1、 2、 利用升旗仪式进行宣传动员。

进行环境布置,营造氛围。 第二阶段:学习讨论阶段(五月份) 1、 2、 3、 4、 每个教师完成“学习社会主义荣辱观的心得体会” 组织学生观看社会主义荣辱观教育片 出好一期黑板报 开展一次中队主题活动 第三阶段:开展活动、全面落实阶段(六月份) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 礼仪知识的测试 环境洁净日活动 寻找陋习、改正陋习 法制教育讲座 部分学生座谈会 优秀队员、优秀班集体的评选 2012 年 2 月 “社会主义荣辱观”会议记录 同学们,现在我们正在学习社会主义荣辱观,你们都知道么?今天我们一起 来学习一下。

胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述,明确了我国社会当前基 本的价值取向和行为准则,体现了中华民族传统和改革开放的时代要求,具有 很强的思想性和现实针对性。

荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。不同的时代,不同的民族,持有不同世 界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观是不同的。恩格斯说,“每个社会集 团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观,回答的是社会主义社会中,什么 是光荣,什么是耻辱。树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传统,又要体现时 代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握今天,又要面向未来。

每个时代、每个民族的荣辱观,归根结底是由那个时代那个民族生产力的发 展水平决定的,同时也极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要 内容的社会主义荣辱观,具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定,对是非的判 断,对美丑的区分,立足中国的现实国情,着眼现代化的发展要求,体现了继 承与创新的统一。

“八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会 主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范,坚持了以为 人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义为基本要求。“八荣八耻”既有先进性的导向,又有广泛性的要求, 引导人们摆正个人、集体、国家的关系,正确处理个人与社会、竞争与协作、 先富与共富、经济效益与社会效益等关系,确立了在社会主义社会,全体公民 普遍认同和自觉遵守的行为准则. 测评材料提交表 一个时代有一个时代的精神风尚。“八荣八耻”在全社会蔚然成风,我们的 民族就能够在思想道德建设上,站在时代前列,领引时代风尚,推动时代进步。

同学们,我们是社会主义新一代少先队员,对于社会主义荣辱观的认识是 我们成长中的一个重要点,也希望八荣八耻的内涵能够激励我们更快的前进。 2012 年 4 月 测评内容序号: II—6—4 思想道德 负责人签字: 联系人:孙兆玲 提供部门:卞家泉联小 部门盖章:卞家泉联小 提交日期:2014 年 8 月 8 日 联系电话:办公电话 6830585 测评内容记录 安排部署:2012 年 2 月,我校制定了《开展社会主义荣辱观宣传教育 活动》实施方案,并组织召开全体教师会议进行安排部署,会议由王校长 主持,李洪秋讲话。 开展活动: 1、读书活动 2、歌曲传唱活动 3、主题班队活动 4、组织开展社 会主义荣辱观的大讨论活动 取得效果: 通过这些活动,引导青少年从我做起,从小事做起,从身边做起,积 极践行社会主义荣辱观,推进社会主义荣辱观教育的长效机制,切实增强 教育活动的针对性、实效性。 材料目录: 1、《开展社会主义荣辱观宣传教育活动》实施通知 2、《开展社会主义荣辱观宣传教育活动》实施方案 3、《开展社会主义荣辱观宣传教育活动》会议记录

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