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家长会发言稿,中班家长会发言稿,小班家长会发言稿,一年级家长会发言稿

时间:2014-07-04 来源: 旭镜学习网

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家长会发言稿 尊敬的各位家长,大家下午好:

我是高一 (17) 班班主任, 我叫途。

孩子来到二中的第一个学期过去了一半。

今天,为了孩子们的更好成长与更大进步,我们大家相聚在一起。首先,我代表 高一(17)班的老师们和高一(17)班的所有孩子,对大家的光临,表示热烈的欢迎 和衷心的感谢! 非常感谢你们来学校参加家长会,并借此机会感谢你们对学校工 作的大力支持,感谢你们对孩子成长的关注。谢谢大家! 在学校各级领导的关注指导、 各位家长的关心支持以及全体师生的共同努力 下,大家也许能够感受到,咱们高一(17)班这个刚组成不足 100 天的集体,已 经展现出了团结友爱、孝敬诚信、务实求真、追求卓越的良好班风和踏实认真、 积极进取、比学赶帮、合作创新的良好学风,自主管理、自主学习、合作学习的 基本框架和良好氛围已经形成, 班级向心力、凝聚力和战斗力正在不断增强和稳 固; 老师和孩子们之间不仅已经建立起了良好和谐的师生关系,而且已经有了相 当成分的友谊和亲情。咱们高一(17)班在兴文二中高一男子篮球赛中荣获第一 名、 在高一年级诗歌朗诵比赛中荣获三等奖、在高一年级广播操比赛中荣获三等 奖。前两个学月的班级考核中都荣获二等奖。

今天首先跟大家汇报一下班级和学生现状,然后跟大家交流几个问题,都是 涉及到家庭和学校思想统一,关系到孩子教育前景的问题,更希望能与大家有更 深入的交流。

一、班级和学生现状 本班现共有学生 51 名,其中男生 37 人,女生 14 人;汉族同学 47 人;苗族 同学 4 人。

本班任课老师: 英语: 婉玲老师 语文: 勇老师 政治: 超老师, (13)班班主任 历史: 刘正才老师 地理: 洪琴老师 化学: 克荣老师 生物:

仪老师 物理:宏伟老师, (8)班班主任 数学: 途老师 想必大家都明白,从中考成绩看,这一班学生的中考成绩并不突出,只能说是 成绩平平吧。有些学生的基础比较差,有些学生还有一些不好的小习惯,但经过 半个学期的培养和学习,和刚入学时比较,总体上看,孩子们进入高一以来,各 个方面都有不同程度的进步,发生了可喜的变化。

1、学生的纪律观念不断增强,学习环境不断优化。

基本上没有违反学校纪律、 课堂违纪等现象, 教室布置优美, 地面干净整洁, 桌凳摆放整齐有序,整体的学习环境是良好的,各位家长尽可放心。

2、孩子们学习的目标越来越明确,知道为什么而学,将来准备做什么。学 习有紧迫感,有竞争意识,主动学习的孩子越来越多。 1 3、自学能力逐步提高,合作意识不断增强,学习成绩不断提高 早读时书声琅琅,常期坚持;晚自习自学和合作学习,成效显著;在期中考 试中我班总分进入高一年级前 400 名有 13 人。

下面谈一下学生成绩的问题。(发成绩单) 有一部分家长提出, 孩子的学习成绩在小学都能考到八九十分,初中也能考 到七八十分,为什么到了高中,成绩不令人满意,甚至有些失望呢?现在,我们 一起来分析一下各个学习阶段的特点,小学时以赏识教育为主,要在很小的时候 培养学生的自信心,因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主,考试会照 顾到大部分学生,因此分数也尚可。但是,高中教育,特别是在以高考为终极目 的的大背景下, 就是以选拔为目的了, 所以, 试题的难度与深度会有很大的提升, 得分率就会下降。

所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子高中的学习,是不合适 的。

孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题, 分数是 他们问题的所在,而不是他们退步了。

家长们也许会问,孩子为什么会这样,其实因素很多,这不仅仅与学习基础 有关,而且还与孩子的心态和习惯密切相关,学生的学习习惯很重要,现在高三 的很多将要毕业的学生,就有部分同学叹息,现在我们不是不想学,也不是不会 学,而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯,现在备考的时候,只能是心 有余而力不足。

为使学生提高成绩,考上理想大学,我们正在采取以下几项措施,也是要跟 大家谈到的第三个问题。

第一,加强学生学习习惯的培养,着重于以下几个习惯的养成:

其一,自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程,一堂课能 否学习好, 其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学 习,才能对知识点有自己的判断,老师才能进行有效地辅导,所以自学的习惯尤 为重要。

其二,讨论探究的习惯,发现问题,解决问题,学会合作,是一个成功社会 人必须具备的素质, 这一点同样也应该体现在学生的学习过程中, 预习结束之后, 由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题,这样不仅教会学生探究新知知识, 更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题,对知识点的理解再表达,从 而完成对知识的学习和掌握。

第二,加强对学生学习方法的指导 通过主题班会对学生进行学习方法的指导, 其他各科老师在上课时也自觉得 对学生的学习方法进行指导。

第三,关注情绪变化,加强心理疏导:发现问题;个别谈心,解决个体问题; 开主题班会,解决共性问题;开展文体活动,缓解心理压力。

温馨提醒(建议) 如果没有整个社会, 首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的 努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校 复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。因此给各位家长提个醒:

(1)帮助孩子确定适当目标 2 (2)帮助孩子增强自信心 (3)关注孩子的进步而不是名次 (4)沟通——多倾听孩子的诉说 (5)多和老师联系,及时了解情况 给孩子一个能够达到的目标——家长适当的期望值 孩子是家长的希望, 教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直 接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。

期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩 子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均失 望,可能导致孩子自暴自弃 期望值过低或没有:

孩子会认为缺少外在精神支持, 认为不被重视、 无所谓。

适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不要拔得过高,否则 可能大家都失望。

给家长的几点建议:

每天付出多一些…… 多一些问候(在孩子累了的时候) 多一些帮助(在孩子需要的时候) 多一些关心(在孩子软弱的时候) 多一些鼓励(在孩子泄气的时候) 多一些宽容(在孩子犯错的时候) ——家是孩子心中最温暖的地方。

学生成功的妙方:

学生:时间+汗水+方法=成功 家长:关心+鼓励+支持=成功 ——学校、家长和学生三方面拧成一股绳,齐心协力帮助孩子成功! 因此需要各位家长配合做好以下几项工作:

1、务必把学生的手机、MP3 等电子产品保管起来。

2、督促孩子,让他们按时到校,如果因故不能到校,请家长及时和老师联 系说明原因并请假。

3、教育相信自己、相信学校、相信老师。

4、勤过问孩子在校的学习和生活,使孩子觉得你对他(她)的学习很在意。

5、关心孩子生活中的习惯培养,和学校一起为孩子营造一个良好的生活和 学习环境。

同时,为了孩子更健康地成长和生活,请大家向学校提出你们宝贵的意见。

(发意见征求表) 好,今天的家长会就到这里,谢谢大家。会后有想个别交流的家长可以和我 们详谈。 高一(17)班 班主任:

途 2010-11-14 3

家长会发言稿 各位家长: 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢. 在各位家长的密切配合下,在各位任...

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