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科学实践活动,小学科学实践活动设计,科学实践活动论文,科学实践活动方案

时间:2014-03-02 来源: 旭镜学习网

走进身边的植物—综合实践活动 板庙小学 一、活动背景 板庙小学四周都被群山环绕, 校园周边树木四季常青, 绿荫如盖, 种类繁多。一年四季月月有花开,每日有花香。花前树下是孩子们的 乐园。而这么多的花草树木,学生真正认识了解的并不多,孩子们很 想弄清楚这一切,了解身边的这些植物。针对学生的这一学习热情, 我班开展了“走进身边的植物”综合实践活动,让学生从调查身边熟 悉的植物做起,从小培养喜欢自然科学的兴趣爱好。增强学生爱护绿 色,保护环境的的理念。争做绿色的卫士。

二、活动目的 1.通过活动的开展,使学生获得有关的植物知识,让学生明确环 保的重要性,培养学生热爱自然,热爱生活的品质,让他们自觉行动 起来,共同保护我们生活的环境。

2.培养学生耐心观察态度,并学会一定得科学观察方法,引导学 生能发现身边的科学主动开展调查研究,学会收集整理相关资料,需 要利用网络、 图书等资源, 逐步具有自主收集信息、 处理信息的能力。

具有一定的科学素养,感受自己实践研究发现的乐趣。体验活动的乐 趣。

3.培养学生团队精神,与人交流合作。提高他们的抗挫折能力, 以形成健康的心理品质与积极的科学态度。

三、活动内容 1、了解身边的植物分布,分组认识身边的各种花、草、树的种 类、名字、形态及数量。

2、了解身边植物的特点和作用,探索植物奥秘。

3、了解植物护理知识,学习一些简单的护理树木技能和种树的 知识,增强劳动意识,提高劳动技能。

4、通过调查研究,让学生提出一些合理建议使我们生活的周围 植物资源更加丰富,布局更加合理。

5、通过开展相关的活动,画一画身边的植物,做一做树叶标签, 给我们校园的花草树木贴上标签, 让全校学生能够认识了解身边的植 物。激发全校学生对自然的热爱和对学校的喜爱。

6、总结交流,给小组交流各自调查的相关树木花草信息,有图 片记录。

7、拓展延伸,让学生回到家对身边宣传植物的重要性,将活动 范围进一步扩大,组织各个年级的学生充分认识身边的植物,并制定 利用植物美化身边的环境方案。

四、活动安排 第一阶段:准备阶段 1、指导学生制定活动计划和活动方案。首先老师向学生介绍有 关植物的基本知识, 以及观察方法和活动要求, 并让学生学会用图书、 网络查阅相关资料。

第二阶段:启动阶段 1、宣传发动:利用班会,在全班宣讲开展实践活动的重大意义, 激发学生参与活动的积极性。

2、成立活动小组,全班分为 4 组,选出组长,记录员,查阅资 料员,制定方案并分工。

第三阶段:实施阶段 一、实地调查。由老师带领学生初步认识周边的植物分布, ,做 好区域分化,并标记号。

1、了解周边的绿化分布。

2、分区域调查校园中及周边的植物分布及作用。

二、了解植物的护理知识,学习一些简单的织物护理技能,增强 劳动意识,提高劳动技能。

1、各小组分组了解校园内及周边植物的护理现状。

我校属于板庙小学中心校, 学校内及周边的植物没有安排人员进 行护理,经常会出现枝叶干枯的现象,花盆的花死掉。

2、进行研究,通过查阅资料、调查访问的方式,了解对每种植 物的正确护理方法:浇水的时间,多少要因植物而异;日常管理:新 发芽树木夏季要适当遮挡,要适当修剪,树根部涂抹白灰防虫防冻。

不能用洗衣的水洗碗水浇花等等。

三、学生提出的一些合理化建议。

1、增加植物的种类。校园内及周边现有植物颜色较为单调,应 该让学生在每个季节能看到不同的颜色。种一些能防尘防噪音的植 物,利于净化校园环境。

2、增加垂直绿化。

建议在教学楼顶部和围墙下种植一些爬山虎、 常春藤等植物,可以遮挡夏日的热浪,让校园更加美丽,更加安静。

3、增强绿化管理。建议让所有的学生都学习一些保护植物的知 识,建立爱护学校环境的督导队,在保护植物的同时,还能对学校不 文明的行为进行劝阻。

4、写一些温馨的提示语。如“你我供奉一片真情,校园更添美 丽温馨”等。以轻松的语气来提议爱护我们的校园,爱护我们生活的 环境。

四、开展相关系列活动。

1、画一画自己喜爱的植物,利用美术课时间指导学生来到教室 外,寻找自己喜欢的植物,并画下来。

2、采集植物标本,指导学生课余将植物叶片采集下来,压制做 成植物标本。 3、制作植物名片,教师在班会上发起倡议。并专门讲解植物名 片的做法。和提出要求:

(1)外形自己设计,大小合适,样子美观。

(2)内容自由选择,简洁能儿童化更好。

(3)文字最好用电脑打印, 有照片。

(4)选材要能经受风吹雨淋,要展示植物的名字,特点等并 属制作人的名字。

(5)班级评选出制作名片最具特色奖,同学最满意 奖。

4、搜集赞美植物的相关诗句,谜语,对联。也制成卡片挂在树 上。

通过一系列的活动让孩子们尽情的解读中华民族的文化博大精深 人文素质得到提升。让学校的文化氛围得到无限的提升。

5、开展绿色校园班会,在实践活动进行到一定的阶段后,利用 班会,让孩子们交流一些不文明的破坏环境的不良行为,展示自己的 环保标语,倡导全校师生共同保护环境,从身边的小事做起。达到由 班级带动全校师生,再到社会群众,投身到环保事业中来。

第四阶段 总结阶段 1、总结经验,各小组整理资料,集中总结介绍活动经验。

2、成果展示。通过同学们的精心准备,全班同学根据自己的亲 身经历,在课堂上,以小组为单位展示自己在这段时间内的收获。其 中包括照片展示,调查表格展示等。以办会的形式对此次活动进行一 个总结,将学生的认识提升到一个新的高度。

第五阶段 拓展阶段 1、通过宣传让家长,社会对保护植物、种植植物、环境保护的 重要性的认识,通过校园活动拓展到校外,让活动成为学生,家长, 社会真正关心爱护环境的起点。

2、扩大活动范围。将在此次活动的基础上,讲活动的范围扩大 到全校,让全校同学充分认识身边的植物。

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