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工作材料,党建工作汇报材料,安全生产工作汇报材料,材料员工作总结

时间:2014-01-10 来源: 旭镜学习网

各位同志汇报工作,我感到非常荣幸,也非常激动. 我叫林智慧,是来自三明烟草分公司的一名技术主管,现年31岁.200... 本站提供 烟草公司职工驻村工作汇报材料WORD文档 ... ...

。 五年级上册语文复习计划 富源中心学校 冯淑琴 一、复习目标:

1、主动复习巩固本册要求学会的 225 个生字,会认的 152 个生字;做到书写工整、规范, 不写错别字,养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和日积月累?对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步理解掌 握课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受 到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述, 讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实 感的记实作文和想象作文。

二、复习内容:

1、汉语拼音。

(1)学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。

(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字。

(1)掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。

(3)按要求写字; (4)选字填空;

(5)改正错别字; (6)选择带点字的正确字义; (7)按要求查字典等。

3、词语。

(1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。

(2)会联系上下文理解词语的意思。

(3)辨析近义词、反义词,领会词语的感情色彩,会词语搭配、选词填空等各种词语训 练。

4、句子。

(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。

(2)背诵指定和自己喜欢的内容; (3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句) ; (4)按课文内容或积累填空; (5)默写; (6)补足词语; (7)词语搭配; (8)会修改病句; (9)能辨别比喻、排比等修辞的作用,能缩写句子,扩写句子。语言感悟: (10)联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思; (11)按要求找出相关的词句、回答问题; (12)理清课文的叙述顺序; (13)领悟句子的表达特点; (14)理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情; (15)学会提出有思考价值的问题; (16)联系生活实际谈感受等。

5、标点符号。

能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、 省略号,认识破折号。

6、口语交际。

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

7、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;复习写想象作文, 能把想象的内容写具体。

三、复习重点:

从学生角度来看,多注意后进生,多帮助他们。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。

在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。从 学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关 键。

四、复习难点:

1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容,体会思想感情,初步领悟表达方法;发表自己的阅读见解或体 会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用,补缺补漏。

五、复习措施:

突出三个特色:

一是新理念,即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于 培育学生的语文素养; 二是新内容,即依据教科书,并适当向课外拓展,以知识与能力、过程与方法,情感、态 度、价值观三个维度为经,以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬,组织复 习内容; 三是新教法,即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书、多 积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

六、复习方法:

归类复习法、练习法、讲解法相结合。

八、时间安排 12 月 19—30 日 归类复习 1 月 2--5 日 综合复习 2013.12.11 培优辅中转差总结 富源中心学校 冯淑琴 一学期以来,我在"培优辅中转差"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"

通过内化教育, 学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来 ,不管是优等生或是后进生 , 现都能明确自己的学习目的 ,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化 ,以前 是"要我学",现在是"我要学"。

通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的 自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下: 1、教学观念的积极转化,家长的热心配合。在工作过程中,教师的观念能积极转化,由以前看 分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变为能正确看待 每一个学生,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析 ,群体分 析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的 眼光看自己 ,分析别人 .积极对待学生的每一个闪光点 , 施以恰如其分的鼓励性评价 , 家长能 热心配合 , 使得每一位学生能安心于课堂的学习 , 把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点 上。

2、 在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目 标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有 不同的完成目标,由易而难,逐层推进。

3、实行"低、小、多、快"的教法改革,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生 相关准备知识,基础,能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上, 使新旧知识产生联结,形成网络。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小, 把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据 本学生实际精心设计每一节课,力争做到精讲精练。快速反馈 ,及时发现学生存在的问题, 及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课。

在培优辅中转差的过程中,我采取了这样一些措施: 1、培优重在拔尖,辅差重在提高。

2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让中等生能有向上学得空间,让后进生吃 得好。

3、课外辅导,利用每天中午的时间,组织学生加以辅导训练。

4、 发挥优生的优势,指名让他带一名后进生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴 趣。

5、 对于后进生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力, 尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

培优、辅中、转差工作,特别是转差工作,任重而艰难,这需要在今后的教学实践中不断 的去摸索。 2013.12.11 五年级班主任工作总结 新学期已经开始了,本学期我担任五年级 5 班的 语文教学工作,并兼任这个班的班主任,我班共 有 53 人,其中男生 28 人,女生 25 人,学生的学 习情况参差不齐,具体表现为学习态度两极分化 严重,基础知识及学法的运用良莠不齐,这对于 五年级的学生来说是个难题,本学期我准备继续 巩固学法改进教法,狠抓基础,提高学生的学习 能力,全面提高学生的素质。

一、指导思想 以全面提高全民族素质和思想道德,培养社会主 义建设者和接班人为指导思想,贯彻落实党的教 育方针,通过语文学习,使学生受到热爱祖国、 热爱中国共产党、热爱社会主义教育,培养有理 想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下基 础。

二、奋斗目标 根据我班学生的特点,我将加强对学生公开、公 正、公平竞争意识的培养,建立积极、团结、竞 争、向上的集体,让学生自由、健康、快乐的成 长。

三、采用的方法及措施 1、把工作抓在平时,狠抓素质教育的主渠道—— 课堂教学,在充分研究教材的基础上,精讲多练, 注意学生感悟,安排学生动脑、动口、动手的活 动。

2、充分利用有利于课堂教学的现代化教育技术, 使教学更生动形象,使现有资源利用更加有效, 真正实现化难为易,提高教学质量的目的。

3、加强活动课和特色课开展,把阅读科技活动、 课本剧等课落实,大面积学生活动,在参与中得 到锻炼,培养能力。

4、加强特长生的培养,以点带 特长生不是天生的,特长是培养出来的,每位教 师有了自己的特长更 应鼓励学生多渠道发展特长,充分相信学生、欣 赏学生,让他们树立自信,在各项活动创造机会, 就会使更多的人才脱颖而出,有更多特长生茁壮 成长。

5、做好减负和后进生转化 素质教育就是高质量的 教育, 我们追求的高质量 是课堂教育的高效益和自主学习的积极性。

因此, 我认真做好减轻学生课业负担,心理负担工作, 依据学生兴趣,多开展一些有益的课外活动促进 学生实践能力和创新能力的发展,对于后进生先 用温情融化学生的心,关爱他们、欣赏他们,使 他们有兴趣、有积极性、有成功感,实现差生的 全部转化。

以上是我对班级工作的一点想法,仍有不足 之处,我会随时调整自己,相信经过我和孩子的 不懈努力,五(5)班将是一个优秀的集体。 时间过得真是太快了, 一眨眼一学年又结束了。

回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新, 事事历历在目。 班主任工作总结 富源中心学校 冯淑琴 本学年我担任五年级二班的班主任和教学工作。随着时间的进展,我和孩子们由 陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自 己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为 人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在 领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的 工作做如下总结。

一、教学方面:

在教学上,我始终以优秀教师的标准严格要求自己,全身心地投入到工作之中。我经 常与其他教师切磋经验互相交流,加强自身业 务学习。在本学期的教学教研活动中,每 节课前,我总是认真备课,精心制作课件,并查阅相关资料,根据学生的认知水平恰当设 计教学思路与教学方法,力求把课备到极致。在课堂教学中,我注重抓住一点一滴的细节 问题,上好每一节课,关注每一个学生,认真对待每一次作业。

二、班级管理方面:

1、常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早晨回班级到晚上回寝室,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形 成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生 良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根 据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾校徽佩带检查员、纪律扣分员、 班级卫生检查员等。同时,我利用班队会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些, 不能做哪些。

2、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动 全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充 分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

(1) 、树立威信,热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部 的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

(2 ) 、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某 个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指 出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。

(3) 、定下班规,建立扣分和加分奖励制度。

每周的周会课公布加分和扣分的情况,对加分的同学进行表扬,并奖励小红旗。对扣分 的同学进行提醒,让他们知道自己扣了分,快点追上来。

三、后进生的转化。 在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他不想学习成为后进,他 的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的 成绩不好会受到同学的白眼,在家里家长关心的方式也成了问题,本来是关心他的,在他 看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式,老师也要改变教育有 方式。

四、加强对学生安全的教育。

开学初向学生进行开学初的安全教育,学期末向学生进行假期安全教育。每次早会后 都要在班级讲安全,这个学期结合安全教育读本对学生进行了游戏安全教育、自我保护教 育,防滑教育,交通安全教育,防食物中毒教育等。

五、积极参加学校组织的各项活动,如:跳绳比赛,规范常规抽测、少先队队章知识抽 测等,参加还好。

六、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉, 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此, 在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有 待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。 2013.12.26 述职报告 富源中心学校 冯淑琴 时间一晃而过,本学期即将结束。在本学期,我担任的是五年级二班语文兼班主任工 作。工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教书育人为准绳,以教好学生, 让学生全面发展为己任,踏踏实实的工作。现将自己的工作总结如下 一、在教学方面:

在教学上,我始终以优秀教师的标准严格要求自己,全身心地投入到工作之中。我经 常与其他教师切磋经验互相交流,加强自身业 务学习。在本学期的教学教研活动中,每 节课前,我总是认真备课,精心制作课件,并查阅相关资料,根据学生的认知水平恰当设 计教学思路与教学方法,力求把课备好。在课堂教学中,我注重抓住一点一滴的细节问题, 上好每一节课,关注每一个学生,认真对待每一次作业。

二、班级管理方面:

1、常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早晨回班级到晚上回寝室,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及 学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好 的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班 中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾校徽佩带检查员、纪律扣分员、班 级卫生检查员等。同时,我利用班队会、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些, 不能做哪些。

2、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全 体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分 发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

(1) 、树立威信,热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的 自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

(2) 、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个 方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出 班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。

(3) 、定下班规,建立扣分和加分奖励制度。

每周的周会课公布加分和扣分的情况,对加分的同学进行表扬,并奖励小红旗。对扣分的 同学进行提醒,让他们知道自己扣了分,快点追上来。

三、后进生的转化。

在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他不想学习成为后进,他 的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的 成绩不好会受到同学的白眼,在家里家长关心的方式也成了问题,本来是关心他的,在他 看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式,老师也要改变教育有 方式。

四、加强对学生安全方面的教育。

开学初向学生进行开学初的安全教育,学期末向学生进行假期安全教育。每次早会后 都要在班级讲安全,这个学期结合安全教育读本对学生进行了游戏安全教育、自我保护教 育,防滑教育,交通安全教育,防食物中毒教育等。

五、积极参加学校组织的各项活动,如:跳绳比赛,规范常规抽测、少先队队章知识 抽测等,参加还好。

六、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉, 同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此, 在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

总之,本学期的工作是繁忙的,也是充实的。只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理 论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信各方面的成绩会更上 一层楼! 2013.12.26

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