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初一(1)班主任工作计划-潘志勇,班主任工作计划初一上,新初一班主任工作计划,初一班主任工作j计划

时间:2013-03-29 来源: 旭镜学习网

初一班主任工作计划 作为一名刚要进入教学岗位的新教师,我很荣幸地接任初一(2)班... 根据各年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围. (1)制定班...

福州励志中学初一(1)班主任工作计划 潘志勇 2014.9.8 一、初一(1)班级基本情况和班级目标:

初一共有学生 49 人,其中男生 26 人,女生 23 人。本学期是这个班级进入初中 的第一个学期,那么我对我班制定的基本目标是:第一是建立一支有进取心、能 力较强的班干部队伍, 第二是全体同学都能树立正确的学习观,形成良好的学习 风气;第三是培养班级同学良好的行为习惯,逐步形成守纪、进取的班风。在这 个基础上抓好学生的常规,强化《励志中学学生守则》 《班级公约》的落实。积 极配合学校开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管 理的能力。

二、具体措施:

1、每天抓好班级的常规,因为班级有 40 多人乘坐校车,所以迟到现象应该不会 太多,那么平时以抓好自习课和上课的纪律,提高效率为主。

2、提高板报、班级布置的质量,增设每周一星评比,班级风采展示等,营造良 好的学习氛围,构建良好的班级文化。

3、定期组织班级活动并配合学校的运动会,班班有歌声等活动培养学生的集体 荣誉感,增强班级凝聚力。

4、积极开展学习竞赛活动,培养学生良好的学习态度和竞争意识。。

5、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

6、经常与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导并解决学生的问题。

三、加强班风建设 1.在开学初期,在班级里营造积极向上的学习和生活氛围 (1)制定班级公约和班级量化评比细则。

(2)利用各种条件布置教室环境,让学生回到班级像是回到了家一样。

(3)让更多的学生参与到班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学 生都有获得成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,在潜移默化中逐渐形成 自理自治能力,体现学生的主体地位。

2.指导培养班干部 班级干部是班主任的左右手。认真选拔班干部,同时要精心培养班干部,提高学 生的自我管理能力。在第一个月,亲力亲为地带领班干部去熟悉学校,熟悉平时 的工作,帮助他们尽快地进入工作状态,遇到问题耐心地为他们解答,锻炼他们 的胆量,帮助他们树立在班级同学之间的威信。

四、班级详细计划 第一周 1.提出新学期要求,指导学生做好新学期计划。

2.学习《福州励志中学学生守则》和《初一一班班级公约》。

3.任命班干部,并提出要求。

第二周 1.继续抓好常规教育,进行常规训练。

2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

第三周 1.培养学生自律,教室里要安静。

2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

第四周 1. 庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。

2. 继续抓好常规教育,进行常规训练。

第五周 1.进行运动会准备活动。

2. 继续抓好常规教育,进行常规训练。

第六周 1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神,继续抓好常规教育,进行常规 训练。

第七周 1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2. 继续抓好常规教育,进行常规训练。

第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。

2.进行运动会,继续抓好常规教育,进行常规训练。

第九周 继续抓好常规教育,进行常规训练。。

第十周 1.准备期中考试。

2. 继续抓好常规教育,进行常规训练。。

第十一周 1、向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

2、继续抓好常规教育。

3、期中考试。

第十二周 1.总结期中考试,吸取经验教训。 2.教育学生树立正确的学习目的教育,继续抓好常规教育,进行常规 训练。。

第十三周 继续抓好常规教育,进行常规训练。

第十四周 1.进行勤俭节约教育。

2. 继续抓好常规教育,进行常规训练。。

第十五周 养成教育、感恩教育并继续抓好常规教育,进行常规训练。。

第十六周 1.培养学生的集体主义观念。

2. 继续抓好常规教育,进行常规训练。。

第十七周 1.再次进行学习目的的教育。

2. 继续抓好常规教育,进行常规训练。。

第十八周 继续巩固上周活动内容。

第十九周 1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

2. 继续抓好常规教育,进行常规训练。

第二十周 1.搞好各类评比,树立榜样。

2.加强安全教育,做好放假前的准备工作 (仅供参考,具体每周的班会课主题随班级的学生的变化而变化) 五、学校教育与家庭教育相结合 1.结合每次语数英三科的考试成绩, 利用电话短信等通讯手段尽快与发 现问题的学生家长沟通, 针对学生的现状, 积极与家长共同探讨解决问题的方法, 并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2.平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使 家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思 想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在。 最后,我对自己说:

“把简单的事情天天做好,就是不简单;把容易的事情 天天做好,就是不容易。

”此次继续担任班主任工作,面对的是 00 后的学生,更 感觉任重道远,因此要求自己和学生都能以此格言为训,日积月累,水滴石穿; 顺其自然,水道渠成。

鲜花在前面,我们在路上。三年磨一剑,厚积而薄发!

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