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读自己喜欢的专业,为何这么难?,测试自己喜欢的专业,不喜欢自己的专业,大学生不喜欢自己专业

时间:2014-07-10 来源: 旭镜学习网

选专业和你的爱好有关、和你的性格有关,不是哪种容易就学哪一种,毕竟这是你要谋生的手段,要有持之以恒的学习精神才可以干好,

读自己喜欢的专业,为何这么难? 由于对所学专业不满意, 湖北秭归一名女生在北京大学读了两年后, 退学参加今年高考, 结果分数并不理想。记者调查发现,为了能上自己理想的专业,选择退学重新参加高考并非 个别。(楚天都市报 8 月 10 日) 在我国当前的高考录取制度下, 很容易出现一名考生虽然被录取, 但却对学校或专业不 满意的情况。根据教育数据公司麦可思的调查,2009 级新生对就读大学的满意度为 35%,对 专业的满意度为 44%,换言之,有超过 60%的新生对就读大学不满意,超过 50%的学生对就 读专业不满意。 然而,对学校不满意的学生,大多只能接受现实,因为根据我国“一个萝卜一个坑”的 学籍管理制度,很难转学到另外一所大学就读;对于专业不满意的学生,如果大学内部有换 专业政策、辅修政策,还有机会换到自己感兴趣的专业(有的高校换专业的比例为 30%), 或者学习自己感兴趣的专业的课程, 如果学校没有这些政策, 或者学生没有把握住学校的机 会,那么,学生们除了忍受之外,能够想到的办法,就只有退学了。 对于每个个体来说,我们当然不赞成他们贸然退学,而是希望他们能调整专业观念,尝 试培养兴趣,毕竟这一选择的风险太大,万一考试失利,或者由于高考录取的原因,自己还 是没有进理想的学校、满意的专业,不是要为之付出很大的代价,浪费自己的青春岁月吗? 但是,要让一个学生花四年,甚至更长时间一直与自己根本不喜欢的专业知识打交道,也确 实不人性。媒体报道的这位学生,如果不是对专业很不满意,是不可能在上学两年之后还退 学的。 打破当前的集中录取制度、调整学籍管理体系,才是解决这一问题的根本办法。如果一 名学生可自由申请大学,可同时拿到多张大学录取通知书,再结合自己的个性、兴趣选择, 那么,对大学、专业不满意的程度将大为降低。而即便进入了自己并不满意的学校、专业, 如果大学有自由转学、转专业的制度,那么,学生也可随时申请换到自己喜欢的学校和专业 (当然需要接受的学校和专业同意接受) , 这就解决了学生只有无奈学习自己不感兴趣专业 的问题。——大学生学业规划的精要是,学习自己感兴趣的专业,可我国的录取制度和学籍 管理制度,却要求学生坚持学习自己不感兴趣的内容。 自由申请大学和自由专业制度,是符合人性,也有利于学生成才的。但对于自由申请大 学制度和自由转学制度, 人们顾虑的还是公平、 公正问题, 担心在具体执行过程中, 好学校、 好专业全部被权势阶层的子女霸占。这需要从两个方面来分析。首先,自由申请大学和自由 转学制度,从本质上是赋予学生选择学校的权利,当学生可以选择大学、大学被学生选择的 时候,大学的办学思维会发生根本的转变,必须努力提高教育质量、改善教育服务,来吸引 优质生源,否则,再好的大学很可能在市场选择中,被学生抛弃。在这种办学思维中,教育 公平的程度只会进一步提高,而不是降低。 其次,我国实行的集中录取制度和学籍管理制度,都采取分数标准评价、管理学生—— 分数决定学生进哪所大学、 这个学校的哪一个专业, 进而在学籍管理中, 如果转学、 转专业, 就涉及学校和专业的录取分数线高低问题, 这种按分数配置教育资源的方式, 完全不顾学生 的兴趣,最终,即使维持了表面的分数公平,可却以伤害学生的个性、兴趣发展为代价。简 单的说,目前的录取制度和学籍管理制度,只具有“划分”人才的作用,却没有起到任何育 人的作用。 我国高等教育要解决人才培养质量不高的问题, 必须关注学生对学校、 专业的满意度不 高的问题,对学生加强专业观念教育,在当前制度框架下,适当允许学生换专业、辅修其他 专业,只能解决部分问题,而且,我国大学的换专业政策,都比较“变态”,按照各高校制 订的换专业条件(要求高考分数、大学一年级学习成绩、换专业考试成绩),要换专业的学 生,必须努力学好本专业以达到申请换专业的目的。只有改革录取制度和学籍管理制度,才 可能给学生自由选择大学、专业,进入自己满意的大学和专业,创造充分的空间。

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专业不满意的程度将大为降低.而即便进入了自己并不满意的学校、专业,如果大学有自由转学、转专业的制度,那么,学生也可随时申请换到自己喜欢的学校和专业(当然需要接...

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