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校园里转一转1,发生在校园里的一件事,画一幅美丽的校园图画,一女多男的校园小说

时间:2014-03-13 来源: 旭镜学习网

虽然今年普通高校的录取才刚刚拉开序幕,但志愿却已经改不了了。不少为了迁就分... 二是考虑到以后就业时自己的专业不占优势,就想转一个热门专业;三是相当一部分...

课 时 教 学 案 学校:青岛升平路小学 姓 课 名 题 朱艳妮 学 科 品生 年级班 课 时 1 年级 3 班 2-1 课时 校园里转一转 认知性:初步了解校园环境与设施,知道用这些设施解决自己的问题,培养学 生的观察能力以及热爱学校的情感。

基础性 课时 教学 目标 发展性 技能性:初步知道学校有关设施的作用,学习利用这些设施解决自己的问题。

目标 体验性:

激发学生热爱生活,体会生活的情趣。

初步了解校园环境与设施,知道用这些设施解决自己的问题,培养学生 重点 教 难点 学 方法 手段 培养学生热爱学校的情感和主人翁意识。

教授法 演示法 利用班班通 的观察能力以及热爱学校的情感。

目标 技能性:初步培养学生在校园等公共场所轻声慢步、文明礼貌、不打扰别人等 行为习惯。

体验性:用观察、体验等方法熟悉校园环境,经历调查、访问、探究校园的过 程。

认知性:了解学校并熟悉校园环境。 板书 校园里转一转 了解我们熟悉的校园 我的发现 一年级学生刚刚上学,对整个学校还不是很了解,通过这节课,让学生熟悉学校 环境,并在认识学校中,培养学生观察能力,这个观察是有序的观察。比如说:

反思 按照从上到下、从前到后的观察。学生在课上情绪高涨,充满了好奇心,我们的 真神秘,有那么多我们还没有了解,从学生感兴趣话题出发,培养学生爱校情感。 教 学 活 动 教学任务 学生活动 教师活动 设计意图 校园探秘 1、 小组讨论, 先说说你对学校的 一:情景导入 了解 2、你想了解学校的什么?参观学 校的什么地方?让学生自由发表 自己的意见。

我们的学校还有很多秘密, 想知 道么?你想知道哪些? 3、 学生商量,在制定参观路线 4、 学生出主意、想办法,大胆提 出自己的意见。

3、 讨论探究:怎样了解我们的 学校? 引导学生充分发表自己的意见。

4、 商量探秘路线。启发学生根 据自己的意愿结成小组,资 助商量探秘路线和计划。

5、 校园探秘。学生分小组到校 园里进行探秘,教师知道如 何观察、纪录,提新股俄生 注意安全、遵守纪律等。

鼓励学生陈 述理由要充 分。

1、 观看录像:美丽校园 2、 激发情感:我们的学校美丽 么? 提 示 学生要观察 仔细,并能够 在补充发言 的过程中,不 要重复。 回报参观结果。

说说对学校所见、所闻、所感、 所想。

二、活动小结 1、 小组内交流探查学校时的 发现, 教师巡视, 参与讨论, 点拨引导。 2、 教师随即提问 2、 你还发现什么? 观看校园设施录像, 进一步激发 学生热爱学校的情感。 培 养 学 生的动手操 作能力。提高 社会实践经 验。 学生用自己喜欢的方式表达观 点、调查学校 1、说一说:自己在这节课 中的收获。

四、总结活动 2、评一评:活动中你做得 棒吗?正确评价自己在活 动中的表现。

, 达标 检测 必做题 说一说我对我校的发现 选做题 喜欢学校哪个地方

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