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王鹏慧25号,sfz大全25岁身份证号,神木新闻网25号车祸,渝建发2014 25号

时间:2012-04-20 来源: 旭镜学习网

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固原市回民中学见习体会与心得 ——王鹏慧 二零一四年四月二十一日,在我学院领导的组织下,我们在固原市回民中 学进行了一周的见习,虽然时间很短,但是我的收获很多。 我们在见习之前,我就专门为这次见习做了很多的准备工作。比如说,在上 课之前,如果学生在睡觉,老师会以怎样的方式教育学生、老师在上课的时候, 怎样引入新课、怎样讲授新知识、怎样互动课堂,怎样用各种教材去激发和引导 学生学习、老师怎样表达自己的表情和自己的动作、老师怎样写好自己的板书、 最后老师怎样去布置作业、老师怎样结束本节课。

由于我们的专业是科学教育, 它涉及到了培养适应社会与经济发展需要, 德、 智、体全面发展,掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计 为核心的技术教育等基本理论、知识和技能,具备专业化科技教育、传播与普及 能力,能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资; 从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科 技教育、 传播与普及的专业化人才,以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高 级专门人才。所以,我们的实习和见习方式主要是社会实践和学校见习,一般安 排时间总数不少于 20 周。我们专业主要学习教育科学的基本理论和基本知识, 受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。但是,受到我们 学校条件的限制,我们只能在回民中学维持一周的见习。

我们在固原市回民中学,我们听了数学、语文、英语以及物化生和政地史等 学科。在我国,由于我们的专业科学教育只有在小学和沿海地区的初中开设,科 学教育学科目前在高中还没有开设,所以我们只能结合分学科进行听老师讲课, 然后结合我们科学教育专业的特点进行总结。 老师讲课的时候,对我影响最深刻的算是高一(4)班的数学课。老师运用 不同的教学方式对学生们将讲授了新知识。我们在回中时,正赶上高一(4)班 的同学们在上向量的减法这节课。虽然我们在高中的时候已经学过了这节课,但 是重新温故,还是有很多的体会。比如其中的一节课老师是这样讲的,首先是老 师出了一道与上节课内容有关的题目,叫同学们上黑板做,做完之后,老师对其 真错进行了讲解,然后联系本节课,对上一节课进行了回忆,然后从该题目中得 出了本节课的内容:向量的减法。然后通过数形结合的教学方法进行讲课。在讲 课的过程中, 老师结合练习册一边讲课一边然同学们做练习册,尽量让同学们在 课堂上消化向量的减法所有知识。同时让同学们上黑板做题,让同学们集中精力 听课。老师在讲向量的减法的时候,用到了很多的教材,主要有尺子和圆规。数 学老师通过激发兴趣、然后激起问题、最后让学同们去思考问题。古人说“学起 于思,思源于疑”、“学以解蔽”,思维发于问题老师能否有效的激起问题,是 触发学生思考问题的关键。

这些哲理在本节课上很好的表现出来了。在讲完本节 课后,我们的老师对今天的所讲内容进行了总结,哪些是重点,哪些是难点,哪 些是了解的内容,哪些是掌握的内容。最后给同学们布置了今天的作业。

通过对高一(4)班维持一周的见习,可以说有很多的心得,虽然说那周赶 上了下雪天,虽然那周正好赶上了复习的时间,但是,我们还是收获到了很多的 知识。

就学习的方法而言,主要有讲授法、讲解法、讲演法、谈话法、激疑法、演 示法、实验法和联系法等等。当制订了课程标准,确立了教学目标,选择了教学 内容,作为老师,我们就可以选择这些方法进行上课了。我们可以选择单一的教 学方法教学,也可以结合几种方法同时教学 。

就教学的过程而言,主要对课堂而言,比如数学课,我们要数形结合的方法 讲授知识,语文课可以让同学们自己翻译古文,老师帮其纠正错误,然后让其记 下自己的错误。老师先给同学们几分钟的时间预习,然后讲课,或者先回忆上节 课的内容, 再将本节课。

讨论的方法是先让同学们全班讨论, 然后进行分组讨论, 下来由老师讲解, 最后让同学们个人解决问题。

老师对于新知识要由浅到深讲解。 上课互动老师要关心到每个层次的学生, 布置作业既要有简单的题目又要有 难题目,既要有主观的题目,也要有客观的题目。

通过本次见习, 在今后的学习过程中,我们要不断的积累自己的文化课理论 课知识,不断的锻炼自己的心理素质,对以后当老师打下坚实的基础。所以我们 平时要不断的积累与教师有关的知识,抓住每一次实习和见习机会,好好的锻炼 自己, 总结每一次实践和见习相信自己将来会成为一名合格的、 优秀的人民教师。 2014-5-4

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